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                校園動態

                深圳市富源學校辦學理念

                     富源學校廣東省一級學校、廣東省首屆十佳民辦學校、深圳市教育工作先進單位、深圳市高考工作先進單位等光榮稱號。在課改中成長,在成長中推進課改,富源學校培養了一支非常優秀的教師隊伍,特級教師、省、市骨干教師有   50   多名,優秀教師占學校教師總數的三分之一。

                培養了良好的教風和學風,教學質量不斷提升,中考、高考成績居深圳市同類學校前茅。   2005   年首屆高考至今,有   15   位學生考上清華、北大,有   400   多位學生考上重點大學   ,   有數十位學生考上劍橋、牛津、帝國理工大學等世界名牌大學。富源學子遍布世界、遍布全國重點院校。歷年高考重本上線率平均高達   35%   ,歷年中考成績名列寶安區同類學校前茅,小學教學質量歷年名列寶安區前列,幼兒園保教質量享譽周邊地區。這里培養出來的學生不僅成績優秀,而且能力強、品德好。

                根據教育生態理論,以生為本理論,因材施教理論,最佳學習期理論,最近發展區理論,     現代人     教育理論,基于我們對教育的本質認識,結合我們學校的實際,我們確立了能夠統領我們學校發展的辦學理念:     創造適合每一個學生的教育,讓每一個學生成為最佳的我。  

                我們的教育,應該是     以人為本     的教育,是面向     每一個     學生的教育,應該是     千人千面     的教育,是     揚峰填谷     的教育,是     大以大成,小以小成     的教育,要讓教育適應每一個學生,我們要創造適合每一個學生的教育,我們的教育應該是允許全面發展、多元發展、有差異發展、終身發展的教育。我們的教育應該讓學生     是鐵煉成鋼,是木做成梁     。

                    因材教育模式     的關鍵

                  確定目標:培養高分、高能、高德,具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國

                人。

                  改革           承認個性,了解個性,研究個性,發展個性。

                  改革           因材施教、因材施導、因材評價、因材發展。

                  改革             三我     :我要學,我會學,我能行。

                  四自     :自由選擇,自主學習,自主教育,自主發展。

                確定     因材教育模式     的教學策略

                因不同的天分而教;

                因不同的興趣愛好而教;

                因不同的最佳學習期而教;

                因不同的最近發展區而教。

                尋找     因材教育模式     的突破口

                我們把     興趣     、     習慣     、     個性     六個字作為     因材教育模式     的突破口。

                  興趣   ”------   興趣是最好的老師,興趣的力量是無窮的。

                  習慣   ”------   播種一種習慣,收獲一種性格,收獲一種命運。

                  個性   ”-------   個性是創造的基因,是創新的源泉,是人發展的動力。

                  1   )積極開展教育科學的研究和實驗,探索一條學??沙掷m發展的新路。如積極開展     現代教師形象的塑造與研究     、     理性課堂的實驗與研究     、     分層遞進教學實驗與研究     、     主題特長教學實驗與研究     、   “‘   三學會     自主學習活動研究     、     研究性學習實驗與研究     、     學生心理健康教育實驗與研究     、     家?;有M庑〗M合作實踐活動研究     、     班干部輪流制的實驗與研究     、     引導學生自我發展實施策略研究     、     一把鑰匙開一把鎖     的德育實驗與研究,     智力超常兒童教育研究     、     因材教育模式的實驗與研究     等等。

                  2   )積極實施系統工程:     興趣     培養工程   、習慣養成工程、揚峰填谷工程、     現代君子     培育工程、     領袖氣質     培養工程、     教育超市     工程、辦學特色工程、多元評價制度改革工程等等。

                  3   )開展豐富多彩活動:     多彩世界     體育節活動,     青春的旋律     藝術節活動,讀書月活動,興趣周活動,小組合作社會實踐活動,體驗式德育活動等等。

                  4   )構建八大校本課程:領袖氣質課程,人文素養課程,習慣培養課程,國際理解教育課程,雙語課程,小語種課程,潛能開發課程,個性張揚課程。

                成果

                  )初步形成     因材教育     教學模式。

                (二)形成領袖氣質、武術、雙語教學、藝術教育四大辦學特色。

                  )平安富源、和諧富源、活力富源、七彩富源的辦學目標初步實現。

                革除教育陳年積弊,探索教育發展新路,我們的教育明天會更好!

                點擊次數:  更新時間:2017-05-05 12:04:09  【打印此頁】  【關閉

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                聯系方式

                深圳市富源學校招生辦公室
                 

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                楊老師:15817345503
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