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                校園動態

                深圳寄宿教育那些事 如何選擇質優學校

                           富源小 一年級學生午休后自覺疊被子。

                  早上6點35分, 瑩瑩 (化名)的一天開始了,對于這個7歲女孩來說,已經逐漸適應了在寄宿制學校生活,沒有爸爸、媽媽在身邊照顧的日子,自己刷牙、洗臉、疊被子,晚上7點上完自習做完作業后,回到宿舍樓與同學游戲、看書,聽著故事機里的故事進入夢想……

                  “爸爸在外地工作,媽媽很忙,媽媽問我愿不愿意去寄宿學校,我就同意了。” 瑩瑩 說,開心的是,這里有好多伙伴一起學習、生活;不開心的是,偶爾會很想爸爸、媽媽。

                  6歲的妍妍明年也將過上 瑩瑩 這種“開心與不開心”交集的日子。因為工作太忙等原因,妍妍的媽媽張女士已經決定送女兒去寄宿制學校讀書,盡管很多民辦學校明年三四月才啟動報名,但張女士最近已經開始多方打聽,“一些口碑不錯的學校招生很火爆,還是要盡早準備。”

                采訪了解到,在深圳這樣快節奏的都市,一些家長工作繁忙、追求事業,無暇在孩子身上投入太多精力,于是部分家長在小學一年級時便會為孩子選擇寄宿制教育。這樣做,家長清閑了,又培養了孩子的獨立生活等能力。這想法聽起來很美,但真的是這樣嗎?深圳寄宿制教育情況如何?

                   ■現狀 小學生寄宿多因家長太忙

                 深圳不少民辦學校都在小學開設了寄宿制教育,如 富源學校、 北大附中深圳南山分校、中英公學、石巖公學等。“可以說大部分民辦學校都涉足這塊,粗略算,幾十家是有的。”一位業內人士說。據介紹,深圳小學寄宿制市場的火熱,與家長旺盛的需求息息相關?!∈裁礃拥募议L會為孩子在小一階段就選擇寄宿教育?范剛分析,主要有三種情況:一種是父母工作太忙,無暇照顧孩子;一種是父母希望孩子盡早可以獨立生活,形成自己的習慣,他們認為這對孩子未來成長有幫助;還有一種比較少見的情況,就是父母雙方都不愿意管孩子或者單親家庭等。

                  也有小學寄宿學校負責人表示,家長在小一為孩子選擇寄宿教育,更多的是迫于無奈,“有的家長工作流動性比較大,經常出差,或者當遇到什么項目時需要一心撲在公司里;有的經常加班,會顧及不到孩子。這種情況就不得不選擇讓孩子住校。”

                   學生家長均面臨一定不適

                  小一就選擇寄宿制學校的孩子,除了學習外,還要學會如何獨立生活。“一些孩子剛來到學校時,不會扣扣子、疊被子、洗澡,有的甚至會將屎尿拉在褲子上。”生活部主管 陳老師 說,遇到這種情況,老師就需要耐心幫孩子解決問題,并且手把手地教。

                  克服心理上的不適,也是孩子們學會獨立生活所必須面對的。“媽媽跟我說要來寄宿學校,我以為要一個人睡覺,當時就有點怕,來了后發現好多小伙伴,就不怕了。剛來學校時沒有哭。因為有好多朋友一起玩,不過有時晚上會很想爸爸、媽媽。也在被子里偷偷哭過呢。”一年級學生妞妞說。

                   陳老師說 通過引導,組織各種各樣豐富的活動,分散、轉移孩子注意力等方式,多數孩子在兩周內就可以比較好地適應寄宿生活,只有個別學生會出現哭鬧的情況。“孩子剛開始跟父母分開后,想父母很正常,當他們跟我說想爸爸媽媽時,我會說好,那你先做完手里的事情,過會兒就給爸爸、媽媽打電話。很多時候,當孩子一轉移注意力,就會忘了打電話這件事。需要逐步培養他們的獨立性。”剛入學時有一半的孩子會出現哭鬧的情況,不過很快就陸續適應了。

                   富源學校的小學生 早上0630起床,晚上2130就寢,飲食方面有早餐(0700)、水果餐(0930)、中餐(1145)、晚餐(1740)和宵夜(2100)。學校有專門的飯堂和專業營養配餐師,保證孩子的飲食均衡、健康發展。每天除了保證孩子有三個小時的體育活動時間之外,晚餐后還有一個小時的活動時間,讓孩子有更多的時間與同學們玩。

                   陳老師 介紹,在他們學校,為小一年級配備的生活老師比高年級更多一些,學校在選擇生活老師時對愛心、耐心這些都十分看重,而且多數老師學歷、能力都較高,“并不是傳統理解中的只管吃喝拉撒的老師,還要負責學生德育等方面的教育,以及應對各種狀況。”此外,學校還安排高年級寄宿生與一年級新生“手拉手”結對,幫助他們更快適應獨立的學習生活。在剛入校時,他們也會更關注孩子的心理,組織一些活動、和孩子們談心、跟家長多溝通。對于心理上很難適應的孩子,學校會讓其一星期多回一次家,周三或者周四在家住一晚,逐步過渡。

                  事實上,心理調適對于家長來說,同樣存在。 陳老師 告訴記者,比如有的家長會給孩子打電話,有的家長不放心孩子,會來學校暗地看孩子。

                   相信每一個和我一樣家里有小孩的家長,每到小孩上學的時候都會很糾結小孩上學擇校的問題,都想給小孩最好的教育環境。無論是小一、初一、高一新生擇校還是其他年級段的插班擇校問題,已經是一個社會性的問題。

                    有專家建議:對于學校的諸多信息需要理性選擇,家長不能盲目聽信,倉促拍板。多向收集信息,實地考察學校非常必要。收集信息最好的方式有很多,比如自己實地觀摩考察,聽同事和鄰居說,看媒體信息,訪學校的網站,問在校的和已畢業的學生等等。對于以往畢業的學生擇校經驗只可以參考性的聽,因為別人以往成功的例子不一定自己的孩子能夠復制別人的成功。下面讓我們來一起剖析一下擇校的誤區,謹防盲目跟風心理。

                  誤區一:只追“名校”, 放棄其他學校

                很多家長熱衷名校,擇校首先考慮的是學校的名氣,認為名氣響,知名度高,就是好學校。專家指出,所謂名?;驘狳c學校的大多數學生基礎好,學習和理解能力突出,學校的教學要求就比一般學校和班級高得多,由于孩子智力水平和生理發育的速度和成熟度客觀上呈現差異,有些孩子學習接受能力相對較慢,就會跟不上,心理上承受的壓力將非常大,從而影響學業正常發展,甚至越學越差。

                 

                  誤區二:對民辦學校有偏見,放棄優質學位

                   目前,深圳公辦名校,很受家長的青睞。招生計劃數量有限,卻集中了大批優秀的學生,客觀上學生之間的競爭壓力也非常大。對家長來說,上民辦還是公辦,要考慮性價比。不管是民辦校還是公辦校,都有自己的辦學思想和理念,家長要根據自己孩子的實際考慮匹配度。

                孩子如果在名校處在后20%的家長要謹慎,更要理性。成績中等或一般的學生擠入名校,很容易遭遇挫敗感,成績未必能進步很快。在普通學校,孩子能處于班級的前20%,最能鼓勵孩子進步。有些家長認為家庭條件不錯,也不管孩子是否能夠適應名校“快節奏”的教學進度,總是“擠破頭”想通過擇校進入名校。“學校的選擇不能只重名氣,不顧及孩子的實際性格特點,是擇“雞頭”還是擇“鳳尾”,值得考慮。

                事實上很多成績中等的學生,由于學習基礎和自身接受能力的限制,在名校獲得教師關注的機會并不多,未必能向更優方向發展。對于中等生而言,選擇小班化的民辦學校應當是一個不錯的選擇。民辦學校辦學硬件優越,班級人數相對較少,獲得教師關注和幫助的機會將比在公辦初中多得多,更容易處于班級的發展前列。

                 

                  誤區三:只傾慕眼中名校,忽視求學困難

                不少家長貪圖學校的名氣,舍近求遠,一味追逐上名?!,F在城區私家車 數量日趨增多,交通難以通暢,很多孩子每天到學校車程需要消耗1個多小時,這些孩子因為家長盲目的擇校導致孩子每天無謂地把很多時間消耗在趕車上學途中。 對于三年的求學而言,他們比就近入學的孩子浪費很多的睡眠和學習時間,這對孩子學習生活會有一定影響。一方面孩子因為睡眠時間少而影響身體發育;另一方面,因為學習時間有限導致學習負擔加重。

                其實家長不妨考慮一下資質不錯的全寄宿學校。全寄宿學校有它獨特的辦學模式,非常注重加強學生學習和生活上的管理。因為寄宿讓家長和孩子沒有了交通上的煩惱,也少了家長天天接送孩子的麻煩,避免了三年上學的風雨奔波。因為寄宿,能夠為睡眠贏得時間,每天讓孩子能多睡一小時,這樣孩子能夠有充沛的體力,要知道每天多睡一點,對處于身體發育階段的孩子而言很珍貴。其實孩子的未來三年不僅需要求學,也需要健康的身體。

                                                                                                                  深圳市 富源學校招生辦公室(www.brain1.cn)整理 

                點擊次數:  更新時間:2016-03-25 16:30:18  【打印此頁】  【關閉

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