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                教育科研

                富源學校巧用中國“九大節日”

                         富源學校作為寄宿制管理的學校,學生在校時間相對較多,正確的價值觀形成與學校環境息息相關。很有必要 巧用學生對節日的心理認同感,有針對性地開展專題教育活動,有助于德育效果的提升。我們開展活動的具體節日是:

                1、兒童節。通過慶祝兒童節讓小學生在享受童年幸福的同時展示才藝。

                2、清明節。在清明節組織學生緬懷革命先烈和國家功臣,提醒他們要珍惜今天來之不易的幸福生活。

                3、青年節。在這一節日舉行初、高中進步學生入團儀式和十八歲成人宣誓儀式,分層次進行公民意識教育,以增強它們的進取心、責任感和使命感。

                4、母親節。在這一節日提醒孩子們給母親發一個短信、打一個電話、寫一張賀卡或做一件事以濃烈母子親情。

                5、父親節。在這一節日建議孩子們給父親寫一封信,以表達敬愛父親、理解父親、向父親學習、為家庭爭光等情感,與父親共探家庭的發展與未來。

                6、教師節。在這一節日建議同學們做一件讓老師難忘且自豪的事,借助師生感情加深的契機,主動采取支持老師、配合老師、成就自己學業的行動。

                7、國慶節。在這一節日組織同學們看一部愛國電影,并寫一篇與之相關的影評,以培養學生的愛國情懷,鼓勵孩子們為中華民族的強盛而勤奮學習。

                8、感恩節。在這一節日提醒同學們自制感恩卡,并送給曾經幫助過他們、對他們有恩的人,培養他們的感恩素養和感恩習慣,使孩子們在感恩中成長。

                9、元旦。利用這一節日引導學生總結、反思、擬定新年的成長方案,使他們不斷進步。

                 

                點擊次數:  更新時間:2014-05-06 11:08:29  【打印此頁】  【關閉

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