<th id="6yn0x"><option id="6yn0x"></option></th>
    1. <center id="6yn0x"></center>

        <code id="6yn0x"></code>

                <code id="6yn0x"></code>

                校園動態

                和諧共融促進學生全面發展 ——深圳市富源學校辦學特色采擷

                          多年來,深圳市富源學校秉承“創造適合每一個學生的教育,讓每一個孩子成為最佳的我”的辦學理念,以“培養具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人”為育人目標,全面實施素質教育,傾力打造現代化名校,辦學成績優異,享譽珠三角。

                該校下轄幼兒園保教質量在整個街道聞名遐邇,躋身市一級幼兒園;小學部參加街道質量調研,成績年年居街道前茅;初中中考成績,穩居區民辦學校之首、公民辦學校前列。高中部更是以優異的高考成績享譽珠三角:2005年首屆高考以來,富源學校已有李連浩、孫可、張洋、郭留楊、王涵等15位同學考取北京大學、清華大學,400多人考進全國重點大學。其中,王璨同學以總分和綜合科均為900分的成績成為2006年廣東高考雙料“狀元”。近三年連續被評為市、區“高考工作先進單位”。   近兩年,該校劍橋國際學院有喻靜(2011年牛津大學)、朱運濤(2012年牛津大學)等100多位同學考進牛津大學、英國帝國理工大學、倫敦城市大學等世界知名大學。

                 “團結和諧的領導班子,師資隊伍的全面建設,教育科研的縱深推進以及素質教育的有效實施,是我校取得矚目成績的根本所在。”深圳市富源學校校長張希懷介紹說。

                加強校本培訓——建設和諧師資團隊

                富源學校,校領導率先垂范,講團結促和諧。學校領導班子嚴格按照議事規則,集體決策學校大事,充分體現民主管理。學校把教師隊伍建設和關心教師的生活當作首要大事來抓。通過評選首席、骨干教師、五最好教師、各級各類學校先進教師、優秀班主任、先進教育工作者等,落實教師待遇,讓教職工有事業成就感、職業幸福感。積極開展教職工文體活動,組織教職工深圳一日游、重陽登高、各種節日慶祝、生病教職工慰問等,把感情留人落在實處。

                學校經常開展豐富豐富多彩的校本培訓活動,促進青年教師的成長:如邀請專家到校進行診斷式指導和培訓,并實施名師工程、藍青工程,助力青年教師成長為骨干教師。舉辦“五最(最熱愛學校、最受學生歡迎好、教學成績最突出、最有才藝、形象氣質最佳)好教師代表”報告會;開展“如何當好班主任”的培訓;組織教師參加網絡培訓、堅持開展新教師匯報課、理想課堂匯報課等活動。通過開展“一周一反思”、“讓每一個學生都喜歡上我的課”、“蹲下來與孩子說話”、“因材施教教改先進單位(積極分子)”專項評選、“五最好老師”評選、“可持續發展教育模式”(專題)實踐與探究、“理想課堂”教學大賽等形式多樣、內涵豐富的教研、培訓活動,切實大幅度、大面積提升教師的專業化水平。

                創設理想課堂模式——打造和諧高效課堂

                為打造和諧高效課堂,該校以轉變教師教學方式和學生學習方式為核心,進一步推進教學模式、學習方式的優化,注重對學生學法的指導,引導學生開展合作探究學會學習。同時遵照“科學、適合”的原則,著力開發適合學生發展需要的特色校本課程與教材。

                推進“一個工程”:即“揚峰填谷”工程,通過實行因材施教、分層遞進教學,抓兩頭促中間,全面提高教學質量。抓好“二個研究”:一是“理想課堂”研究。根據因材施教原則,結合富源學生的特點,創建具有富源特色的理想課堂。以“聚焦課堂、立足有效、提升質量”為主題,大力開展理想課堂系列活動,如理想課堂沙龍、理想課堂教學大賽活動等,有效地提高了課堂教學模式的建構和效果。每學期均安排兩周時間,舉行“理想課堂展示周活動“。二是“校本課程”研究。全力打造英語教學特色,鞏固發揚“武術”、“體育”、“國學”、“藝術”、“樂器進課堂”等特色,培育“三禮”、“寫字”、“海量閱讀”、“動漫”、“信息”等新特色。以特色活動引領學校發展。發揮“三個作用”:一是發揮學校高級教育顧問們的作用,讓他們為教師理念更新、師資培訓、教育教學改革等方面發揮作用,同時充分利用顧問們的各種資源,為學校發展服務。二是發揮學科組和備課組的作用。學科組和備課組積極組織教師業務學習,了解教育形勢,了解教育觀念和理論的變化。三是發揮激勵機制的作用。重視學生學習動機的培養與激發。在學生中大力開展“每日一問”活動。學生針對知識學習中的問題,身邊生活中的問題,為人處世中的問題,社會上的問題,歷史中的問題,國際上的問題,自然現象中的問題,科學上的問題等等,每個學生每日提出自己最感興趣的一個問題,自己上網或查閱有關圖書資料,或請教老師同學,找出正確的答案,記錄在《每日一問記錄本》上。通過這個活動,擴大了學生的知識面,培養學生的創新能力和創新精神和探究能力。

                落實好“四個制度”:一是落實教學常規檢查制度。加強了“備課、上課、作業批改、輔導、考試、評講”等教學過程管理,嚴格遵循各項教學管理條例,嚴格執行“三、六”常規管理的各項要求。執行教學巡察制度。落實“周循環備課”、“堂堂清、周周清、月月清”工作。堅持教學常規檢查工作。組織對各學部的教學常規大檢查。二是落實相關教學評價制度。1是領導隨堂聽課制度,對教學部門行政領導聽課節數經常檢查。2是學生評教制度。三是嚴格實行質量目標管理。根據《富源學校教學質量目標及考核辦法》所制定的質量目標及考核辦法,由學??己藢W部,學部考核教師,嚴格進行考核,落到實處。對教學質量持續下滑的教師,實行問責制。3是實行月考月分析制度。以月考為杠桿,把月考作為一次研究教學的機會。通過“月考”校正教與學的行為。

                做好“四個實事”:一是注重教法、學法的研究與落實。教師們從研究學法入手,切切實實改革教法,認認真真指導學法。把學法指導滲透到一切教學過程之中,使學生學得主動,學得活潑。學部教學主任還主動承擔教改示范課。同時,在教師中開展“每周一反思”工程,讓教師及時總結教學得失,提升教學水平。二是開展學科興趣周活動。每學期開展2—3個學科的“學科興趣周”活動,同學們在豐富多彩的活動中激發學習熱情,培養學習興趣。三是加強教學研究和教育科學研究。堅持“可持續發展教育”課題的專題研究。開展“分層遞進”教學實驗、“不同的性格用不同的教育方法”的研究與實驗,開展“了蹲下來與孩子們說話”活動、“讓每一個學生都感到老師最喜歡我”、“讓每一個學生都最喜歡上我的課”等活動。四是抓好中考、高考備考工作。高度重視中、高考備考工作。創新備考思路,狠抓備考工作落實。實行“分層定標、分類推進、交叉指導、整體推進”的教學管理方法。尤其注重加強對學生考法的指導,提高學生應考能力。

                創新德育模式——促進學生和諧發展

                能為學生終身發展奠基的教育,才是最適合學生的教育;學生的全面發展,才是和諧的發展。

                學校注重落實“三種模式”:一是實施“三全育人”模式。實施全員育人、全科滲透、全程跟蹤的策略,建立“全員育人,全程育人,全方位育人”的模式,努力營造良好的德育環境。深入開展教師家訪、送教上門活動。二是完善“體驗式德育”模式。建立“體驗式德育模式”,開展豐富多彩的德育體驗活動。三是完善“三自主教育”模式(自主學習、自主管理、自主發展)育人模式。培養學生自主管理能力。抓好團委、學生會、少先隊組織的工作,抓好學生社團工作,結合班級實際制訂班規班約,讓學生管理學生,學生管理自己。以節日、紀念日為契機,開展豐富多彩的主題教育活動,不斷豐富拓展學生教育活動形式,使學生在活動中得到體驗和感悟,潛移默化地提高整體素質。舉行孝順、感恩、禮儀教育等德育主題月活動。

                做好“三項工作”:一是強力推進良好“習慣”的養成教育。落實《中小學生日常行為規范》、《學生一日常規》,嚴肅校風、校紀。注重過程管理,注重精細化管理。進一步完善德育考核評價機制,加大常規管理的指導、監督、考核評價力度,努力使學生養成良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣和體育鍛煉習慣。二是開展社會實踐活動。舉行學生外出“主題社會實踐活動”。三是開展“兩個活動”。⑴是在學生中開展做“現代君子評選”的活動,評選“禮儀之星、孝順之星“,召開“現代君子自助餐”活動;⑵是開展家校協同教育活動。發揮家長委員會的作用,經常組織家訪,加強家校聯系和溝通,爭取家長的理解、支持與配合,提高家庭教育水平。⑶是加強多元評價制度改革研究。實施多元評價制度改革,實施“摘下滿天星”綜合素質評價制度。使學生綜合素質評定向健康良性軌道上前進,促進學生的全面發展、個性發展和有差異發展。

                優化學生的心理品質:全力加強學生的心理疏導和心理健康維護工作。廣大教師注意走近學生,深入學生中間,及時關注學生需求,多方位了解學生思想現狀,及時采取有效的教育方式。各學部心理輔導中心堅持出版心理輔導報,指導學生健康心理的形成。

                  特色辦學碩果累累

                張希懷校長提出:要創造適合每一個學生的教育。學校堅持實踐全面發展、多元發展、有差異發展、終身發展的教育。學校開設“教育超市”,讓學生“我想學什么,我就能學什么”,第二課堂活動、興趣課學習課程豐富多彩。學校努力創設適合各層次學生學習、滿足各層次學生和家長需求的愉快教育和成功教育模式,學生特長、興趣在這里得到有效的展現和發展。學校藝術團多次在國外和中央、省、市電視臺演出節目,多次獲國際、國內金獎、銀獎。武術隊在國內外參加大型演出達一百多場次,獲高度評價。多次獲市級武術比賽團體冠軍,奪取金牌200多枚。2006年,武術舞蹈《中國娃》晉京參加“央視校園春晚”演出,獲一等獎。2010年8月,武術隊應邀在上海世博會“深圳特別日”活動中上演節目。2011年8月,武術隊入選第26屆深圳大運會現場表演。2012年,武術隊入選廣東省中學生運動會開幕式表演。運動隊在市、區、街道歷屆中小學生田徑運動會上均獲得優異成績。十余次獲市、區學生運動會團體冠軍。足球隊獲區亞軍。各種學科競賽屢獲國家級大獎。學校管樂團多次獲省、市、區各種獎項舞蹈、拉丁舞多次獲省、市級金獎。

                                               《富源教育》第三期

                 

                點擊次數:  更新時間:2013-12-04 09:08:05  【打印此頁】  【關閉

                學校動態

                聯系方式

                深圳市富源學校招生辦公室
                 

                預定學位,請點擊!      ? 預定學位

                楊老師:15817345503
                Q Q:314779833
                Email:314779833@qq.com
                weixin:

                地址:深圳寶安區西鄉街道九圍富源教育城

                 

                WWW.1092M.COM