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                教育科研

                富源學校積極加強文化建設,走文化育人之路

                1、努力培育學校共同的價值觀。學校文化建設正確、明確的價值導向確立之后,就要求我們認真研究人的行為規律,切實關心師生的感情需要,循序漸進,因勢利導,動情曉理,日積月累,細心培育全校師生共同信守的有助學校健康發展的群體價值觀。

                2、校園文化建設立意要高,首先要確立正確、明確的價值導向。即倡導什么,反對什么,要旗幟鮮明,立場堅定,而且要目標化。

                3、努力保持學校制度與群體價值觀的一致。學校的內部管理制度,是師生外在的行為規范,只有保持了內部制度與師生群體價值觀的一致,才能避免學校治理中的“無效領導”和“無效管理”,才能實現學校治理的內和外順,健康發展。

                4、重新規劃設計建設較為大型的宣傳長廊,如歷史長廊、文化長廊、藝術長廊、科技長廊、環保長廊、軍事長廊、法制長廊等。

                5、聘請專業公司進行富源學校整體形象設計(C1策劃)。

                6、根據學校形象設計,制作?;?、校歌、校旗、班旗、校服、書包、作業本、信封、信箋紙等等,形成激勵性、標志性的物品。

                7、根據學校形象設計,部分更改或重新制作各種牌匾和宣傳欄、框,提升學校的貴族品質。

                8、努力實現學校硬管理與軟管理的有機結合。硬管理依靠規章制度、直接的外部監督以及行政命令進行剛性管理,軟管理依靠學校的文化建設,培育共同價值觀,建設良好的校風、學風、教風、班風,形成和諧的人際關系進行柔性管理。前者強調令行禁止,容易產生立竿見影的管理效果,但被管理者容易形成抵觸情緒,產生負面效果;后者強調自覺自律主動配合,有時不容易形成立即見到的效果,但沒有負面影響,有利于建設政通人和、團結融洽的政治局面。

                9、請著名書法家題寫校名,增強校名的藝術性,提高學校的知名度。

                10、對課室、功能室、圖書室、會議室、報告廳的文化氛圍的布置進行重新設計和裝修。

                11、確立學校超前的辦學理念,提煉確立學校的校訓、校風、教風、學風,采取有效措施,建設“團結和諧、奮發向上”的良好校風。

                12、成立校友聯誼會。發揮歷屆校友尤其是重點大學校友的社會影響作用,榜樣作用,傳幫帶作用。

                13、大力扶持學生社團發展,活躍學校社團生活。

                 

                 

                點擊次數:  更新時間:2013-01-10 09:44:36  【打印此頁】  【關閉

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